به گزارش خبرنگار دیار صنعت از خوزستان، حجتالاسلام والمسلمین مختار امیری، معاون فرهنگی و پرورشی آموزشوپرورش خوزستان، در نشست برخط معاونان و مربیان پرورشی استان با حضور بیش از یکهزار و ۳۰۰ نفر از فرهنگیان، بر اهمیت اجرای دقیق برنامههای پرورشی و تربیتی در مدارس تأکید کرد.
وی با اشاره به حضور نماینده وزارت آموزشوپرورش در این نشست، هدف اصلی این برنامه را تبیین، ترویج و تبلیغ بستههای تربیتی و فرهنگی دانست و افزود: برای اجرای موفق «نقشه راه تربیتی»، مدارس باید نسبت به فعالسازی بخش «نقشینه» در سامانه مربوطه اقدام کنند تا دانشآموزان بتوانند نقشهای خود را در قالب فعالیتهای مختلف تعریف و ثبت کنند.
معاون فرهنگی و پرورشی آموزشوپرورش خوزستان ادامه داد: هرچند الزام رسمی برای ثبت نقشها وجود ندارد، اما رقابت جدی میان مدارس برقرار است و برای مدارس برتر هر منطقه، هدایای ارزشمند در نظر گرفته شده است؛ بهطوری که در هر منطقه یک مدرسه دخترانه و یک مدرسه پسرانه بهعنوان مدارس الگو معرفی میشوند و در مراحل استانی و کشوری نیز مشوقهای قابل توجهی برای مدیران و معاونان پیشبینی شده است.
امیری با اشاره به صدور «کارنامه تربیتی مدرسه» برای تمامی مدارس استان خوزستان اظهار کرد: این کارنامه بر اساس مستندات فعالیتهای پرورشی، فرهنگی، قرآنی، هنری و ورزشی مدارس صادر میشود و ثبت دقیق اطلاعات در سامانههایی نظیر نورینو نقش تعیینکنندهای در این فرآیند دارد.
وی همچنین از مربیان و معاونان پرورشی خواست ثبتنام دانشآموزان در مسابقات قرآن و عترت، نماز، فعالیتهای فرهنگی و هنری و آزمونهای رصد، پایش و غربالگری را با جدیت دنبال کنند و گفت: با وجود حضور هزاران دانشآموز در مراحل استانی مسابقات، آمار ثبتشده در سطح مدارس و مناطق متناسب با ظرفیت واقعی استان نیست و لازم است این فاصله جبران شود.
معاون فرهنگی و پرورشی آموزشوپرورش خوزستان بر برگزاری اجلاسیههای نماز در مدارس، اجرای طرح «لالههای روشن» و بهرهگیری از ظرفیت مساجد محلات در قالب طرحهای «صمیمه» و «سیمین» تأکید کرد و افزود: همکاری مدرسه و مسجد میتواند به برگزاری بهتر مناسبتهای ملی و مذهبی و تقویت نماز جماعت و فعالیتهای تربیتی منجر شود.
وی در پایان با اشاره به اهمیت برنامههایی همچون جهاد تبیین، لیگ جت و اعتکاف دانشآموزی، از تلاشهای شبانهروزی مربیان و معاونان پرورشی قدردانی کرد و گفت: بسیاری از فعالیتهای ارزشمند تربیتی در مدارس با روحیه جهادی و امکانات محدود در حال انجام است که شایسته تقدیر است.
